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교사의 자기주도적 수업전문성 신장을 위한 온라인 수업비평 시스템 구
Building of On-Line Class Critique System for Professional Development of Teachers 좋은 수업수업 개선에 대한 요구로
온라인수업에서 학습도구와 학습성취, 학습만족간의 관계연구
Relationship among the learning instrument, learning achievement, and learning satisfaction in online class 본 연구의 목적은 온
코로나19 시대 온라인 수업에 대한 초등영어교사들의 인식과 평가
The Perception and Evaluation of Online Classes by Primary English Teachers in the Era of COVID-19 This study explored how primary Engl
대학생 디지털 리터러시 능력과 온라인 수업 유형 선호도에 대한 연구
A study on the digital literacy competence and the preference of online class types of Korean university students 본 연구는 한국
대학의 실시간 온라인 수업에 대한 교수자와 학습자의 인식 실태와 향후
A Study on the Perceptions of Instructors and Learners about Real-time Online Classes in Universities 코로나19 사태는 오프라
온라인 수업에서 학습도구와 자기조절학습, 학업성취 간의 관계 연구
Influence of Learning Instrument and Self- regulated Learning Strategy on Learning Achievement in Online Learning 본 연구는 온라
대학교수의 온라인 수업 경험 탐색: 교수법 공동체 사례
Exploring the University Instructors’ Online Class Experience: Teaching Community Case 본 연구의 목적은 온라인으로 수업
대학에서의 온라인 수업과 블랜디드 러닝 수업의 학업성취도와 학습만
A comparison study on the effects of blended learning course and on-line course in a university class 본 연구는 대학생들의 온
COVID-19 대응 대학 온라인 수업의 콘텐츠품질이 학습지속 수용의도에 미
The effects of contents quality factors on academic persistence in online education responding to COVID-19 : focused on the mediating l
“응급 원격수업”: 19세기 영문학 전공 교과목의 ‘온라인수업’ 변환
“Emergency Remote Teaching”: A Case Study of the Online English Literature Course The COVID-19 pandemic has brought about unprecede
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